Enseignements | Site officiel de la ville de Fréjus

•• ENSEIGNEMENTS

DÉPARTEMENTS	DISCIPLINES	ACCESSIBILITÉ
CLAVIERS	PIANO ACCORDEON ORGUE CLAVECIN	A PARTIR DE 6 ANS
CORDES	VIOLON ALTO VIOLONCELLE GUITARE CLASSIQUE HARPE	A PARTIR DE 6 ANS
VENTS	FLUTE TRAVERSIERE CLARINETTE BASSON SAXOPHONE TROMPETTE TROMBONE TUBA CHANT LYRIQUE	A PARTIR DE 6 ANS 8 ANS 8 ANS 8 ANS 7 ANS 7 ANS 7 ANS 13 ANS
MUSIQUES ACTUELLES	GUITARE ELECTRIQUE GUITARE BASSE CONTREBASSE BATTERIE CHANT MUSIQUES ACTUELLES	A PARTIR DE 12 ANS 12 ANS 12 ANS 8 ANS 13 ANS
FORMATION MUSICALE	ENFANTS ADULTES EVEIL MUSICAL	A PARTIR DE 6 ANS A PARTIR DE 4 ANS OU MOYENNES SECTION MATERNELLE
PRATIQUES COLLECTIVES	CHORALE ENFANTS CHORALE ADULTES MAITRISE ENFANTS ATELIERS MUSIQUE DE CHAMBRE ATELIERS MUSIQUE ACTUELLES ATELIER JAZZ ORCHESTRE ENSEMBLE DE GUITARES ATELIER TANGO ENSEMBLE DE GUITARES	A PARTIR DE 6 ANS SUR AUDITION SUR AUDITION SUR AUDITION SUR AUDITION SUR AUDITION SUR AUDITION SUR AUDITION SUR AUDITION SUR AUDITION
ATELIERS	ATELIER CULTURE MUSICALE ATELIER TECHNIQUE VOCALE	A PARTIR DU SECOND CYCLE DE FORMATION MUSICALE SUR AUDITION

•• CYCLES ET EXAMENS
Fonctionnement des cycles et examens de fin de cycles : Ce fonctionnement concerne uniquement les élèves inscrits dans le cursus. La durée d’un cycle est en moyenne de 4 ans, mais elle peut varier, pour les disciplines instrumentales, entre 2 et 5 ans maximum selon la progression et la maturité de l’élève. La notion de niveau avec examens annuels n’existant pas dans ce fonctionnement, le redoublement n’existe pas. Dans cette pédagogie, l’élève est évalué dans le cadre d’une évaluation continue puis, sur avis du professeur, présenté ou non à l’évaluation de fin de cycle. Il est admis ou non dans le cycle supérieur.
CYCLE D'ÉVEIL ET D'INITIATION Ce cycle comprend les cours d’éveil musical (2 ans) et d’initiation (2 ans). • ouvrir et d’affiner les perceptions par la pratique collective du chant, d’activités corporelles et d’expressions artistiques, ainsi que l’éducation à l’écoute, la mise en place d’un vocabulaire sur les sons et la musique. • Choisir une discipline en ayant une approche avec les instruments de musique.
CYCLE 1 Ce cycle a pour objectifs de construire la méthode et la motivation, et de constituer les bases de pratique et de culture. Il permet l’apprentissage des bases du langage musical dans la discipline choisie et d’être initié à la pratique collective instrumentale et/ou vocale. Ce 1^er cycle est valorisé par l’obtention d’une attestation de fin de cycle. CYCLE 3 L’objectif principal de ce cycle est de permettre à l’élève d’accéder à une pratique autonome. Il permet également l’acquisition de connaissances structurées. Ce cycle débouche sur l’obtention d’une attestation de fin de cycle. Il doit permettre des passerelles avec le (CEPI) Cycle d’Enseignement Professionnel Initial dispensé dans les Conservatoires à Rayonnements Départementaux et Régionaux.	CYCLE 2 Ce cycle contribue au développement artistique et musical personnel par l’appropriation d’un langage musical et l’acquisition des bases d’une pratique autonome. Il développe la capacité à tenir sa place dans une pratique collective. Dans le cadre de son 2^è Cycle à dominante Musiques Actuelles, l’Ecole de Musique "Jacques MELZER" propose une formation adaptée pour les musiciens ayant déjà une pratique artistique en amateur. Le musicien pourra, avec son groupe constitué, opter pour un projet personnalisé défini avec l’équipe pédagogique et correspondant à ses besoins. La fin du 2^nd cycle est validée par l’obtention d’une attestation de fin de cycle.
STAGES Organisés pendant les périodes de vacances scolaires, différents stages sont organisés. Ils permettent aux élèves d’approfondir le travail de leur instrument avec un rythme et un encadrement différent de leurs cours habituels, ou d’être initiés à de nouvelles pratiques. Ils permettent également des rencontres artistiques et humaines enrichissantes. Un concert de fin de stage permet à chaque participant de présenter au public le travail accompli.